Las tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas / coordinación, María Teresa Rojano Ceballos.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : Trillas, 2013Edición: 1a edDescripción: 183 p. : il., gráf. ; 23 cmISBN: - 9786071713865
- QA20.C65 T4 2013
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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01-Préstamo Interno (Libros)
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Biblioteca Magna a | Acervo General | QA20.C65 T4 2013 | V. 1 Ej. 01 | Disponible | Préstamo interno (etiqueta naranja) | 183903 |
Incluye bibliografía.
Cap. 1. Fenómenos y ajustes: un modelo de enseñanza del proceso de modelización y los conceptos de parámetro y familia de funciones.-- Cap. 2. Comprensión de los significados de la derivada: un estudio con profesores de bachillerato y una propuesta didáctica en ambientes virtuales.-- Cap. 3. Sobre la construcción de un marco conceptual en la resolución de problemas que incorpore el uso de herramientas computacionales.-- Cap. 4. Los parámetros en las funciones polinomiales: una experiencia con GeoGebra en el bachillerato.-- Cap. 5. Ambientes tecnológico-interactivos para el aprendizaje de las matemáticas: investigaciones y experiencias en geometría y cálculo.-- Cap. 6. Teorema de Tales: errores recurrentes en un modelo de enseñanza con lápiz y papel y otro con geometría dinámica.-- Cap. 7. Un espacio de colaboración, intercambio y experimentación en línea: conformación de comunidades de práctica y de exploraciones matemáticas a distancia.
Área de Ciencias Básicas e Ingenierías