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Estilos de enseñanza y progreso de los alumnos / Neville Bennett ; colaboración, Joyce Jordan, George Long, Barbara Wade ; prólologo, Noel Entwistle ; traductor, Fausto Excurra Rolin.
Tipo de material:
TextoSeries Colección Pedagogía ; La Pedagogía hoyDetalles de publicación: Madrid ; España : Morata, 1979Edición: 1a edDescripción: 262 p. : il. 21 cmISBN: - 8471121255
- Teachin styles and pupil progress.
- LB1025.2 .B4 1979
Contenidos:
Capítulo 1. El mito y la afirmación gratuita en el ejercicio de la escuela primaria.-- Capítulo 2. ¿Importan los estilos de enseñanza empleados?.-- Capítulo 3. Una tipología de estilos de enseñanza.-- Capítulo 4. Objetivos y opiniones el profesor.-- Capítulo 5. El progreso de alumno.-- Capítulo 6. Observación del comportamiento del alumno.-- Capítulo 7. Análisis de la redacción de los niños.-- Capítulo 8. La personalidad del grupo y comportamiento en clases.-- Capítulo 9. Personalidad del alumno y comportamiento en clase.-- Capítulo 10. Conclusion.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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01-Préstamo Interno (Libros)
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Biblioteca Magna | Acervo General | LB1025.2 .B4 1979 | Disponible | Préstamo interno (etiqueta naranja) | 082684 |
Título original : Teaching styles and pupil progress.
Bibliografía: p. 231-254.
Capítulo 1. El mito y la afirmación gratuita en el ejercicio de la escuela primaria.-- Capítulo 2. ¿Importan los estilos de enseñanza empleados?.-- Capítulo 3. Una tipología de estilos de enseñanza.-- Capítulo 4. Objetivos y opiniones el profesor.-- Capítulo 5. El progreso de alumno.-- Capítulo 6. Observación del comportamiento del alumno.-- Capítulo 7. Análisis de la redacción de los niños.-- Capítulo 8. La personalidad del grupo y comportamiento en clases.-- Capítulo 9. Personalidad del alumno y comportamiento en clase.-- Capítulo 10. Conclusion.