La construcción de identidades agresoras : el acoso escolar en México / Francisco Javier Pedroza Cabrera, San Juan Aguilera Rubalcava.
Tipo de material:
TextoSeries Colección Intersecciones ; 31Detalles de publicación: México : Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2013Edición: 1a edDescripción: 276 p. : il., gráf. ; 23 cmISBN: - 9703507581 (col.)
- 9786075164045
- El acoso escolar en México
- LB3013.34.M6 C6 2016
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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01-Préstamo Interno (Libros)
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Biblioteca Magna | Acervo General | LB3013.34.M6 C6 2016 | V. 1 Ej. 01 | Disponible | Préstamo interno (etiqueta naranja) | 183295 |
Incluye referencias bibliográficas.
¿Dónde está la violencia escolar?.-- Roles desempeñados en el bullying: implicaciones prácticas.-- Estabilidad y cambio en roles de agresor y víctima de episodios de bullying.-- Agresión y acoso en el nivel medio superior: el caso de la Universidad Autónoma del Estado de México.-- Violencia entre compañeros en un contexto semi-rural del Distrito Federal.-- Bullying y efectividad de las estrategias de afrontamiento en niños y adolescentes.-- Una visión desde los estilos parento-marentales en la prevención del bullying.-- El papel de la resiliencia en la prevención y atención del bullying en infantes.-- La escuela frente al bullying: una revisión de buenas prácticas.-- Bullying: trabajo en escolares con una perspectiva dinámica desde la cultura de la paz y los derechos humanos.-- Estructuras de apoyo para prevenir y hacer frente al bullying en la escuela primaria.-- Programa anti-bullying para mejorar la convivencia escolar.-- El papel de la empatía y manejo de la vergüenza en el bullying. Estrategias para su desarrollo.
Área de Ciencias Sociales y Humanidades