Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03734nam a2200289 a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
MX-TeUDD |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20220810202851.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
100702s2010 mx grm 001 0 spa c |
| 040 ## - Agencia de catalogación original |
|---|
| Agencia que catalogó originalmente la obra |
MX-TeUDD |
| Idioma en que se cataloga |
spa |
| Agencia que transcribió la catalogación |
MX-TeUDD |
| 050 04 - Clasificación de la Biblioteca del Congreso |
|---|
| Número de Clasificación |
LB1065 |
| Número Cutter (y año) |
.R3 2010 |
| 100 1# - Autor Personal - Asiento Principal |
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| Nombre personal |
Ramírez Gutiérrez, Montserrat Joana. |
| 245 10 - Mención de título |
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| Título |
Influencia de ansiedad y depresion en el rendimiento académico de estudiantes de psicología de la Universidad Autónoma de Nayarit / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Montserrat Joana Ramírez Gutiérrez. |
| 260 ## - Pie de imprenta |
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| Lugar de publicación o distribución, etc. |
Tepic, Nayarit ; México : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
La Autora, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - Descripción física |
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| Extensión de la obra (paginación, volúmenes o tomos) |
73 h. : |
| Otros detalles físicos (ilustraciones , tablas, etc.) |
gráficas ; |
| Dimensiones (en centímetros) |
28 cm. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de tesis |
(Licenciado en Psicología Educativa) U.A.N. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, etc. |
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| Nota de Bibliografía, etc. |
Bibliografía: h. [74-76]. |
| 505 0# - Nota de contenido con formato |
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| Nota de contenido formateada |
Dedicatorias y agradecimientos.-- <br/>Resumen.-- <br/>Abstract.-- <br/>Índice.-- <br/>Introducción.-- <br/><br/>Cap. I. Supuestos teóricos del objeto de estudio.-- <br/>1.1. Supuestos filosóficos.-- <br/>1.2. Supuestos epistemológicos.-- <br/>1.3. Supuestos pedagógicos.-- <br/>1.4. Perspectivas teórico-médicas.-- <br/>1.5. Supuestos psicológicos.-- <br/>1.5.1. Perspectiva psicoanalista.-- <br/>1.5.2. Perspectiva de base conductual y cognoscitiva.-- <br/>1.9.3. Perspectiva humanista.-- <br/>1.6. Investigaciones relacionadas al tema.-- <br/><br/>Cap. II. La investigación cuantitativa.-- <br/>2.1. Antecedentes.-- <br/>2.2. Características.-- <br/>2.3. Supuestos epistemológicos.-- <br/>2.4. Ventajas y desventajas.-- <br/>2.5. El objeto de estudio y el enfoque empírico analítico.-- <br/><br/>Cap. III. Método de trabajo.-- <br/>3.1. Tipo de estudio.-- <br/>3.2. Los sujetos en estudio.-- <br/>3.3. Hipótesis.-- <br/>3.4. Las variables.-- <br/>3.5. Técnicas e instrumentos.-- <br/>3.6. El trabajo de campo.-- <br/>3.7. Procesamiento de la información.-- <br/><br/>Cap. IV. Presentación y análisis de resultados.-- <br/>4.1. Análisis de resultados.-- <br/>Conclusiones.-- <br/><br/>Cap. V. Propuesta pedagógica para la transformación.-- <br/>5.1. Fundamentos.-- <br/>5.2. Propósitos.-- <br/>5.3. Estrategias de acción.-- <br/>5.3.1. Detección.-- <br/>5.3.2. Evaluación.-- <br/>5.3.3. Diagnóstico.-- <br/>5.3.4. Intervención.-- <br/>5.3.5. Seguimiento.-- <br/>5.3.6. Monitoreo.-- <br/>5.4. Plan de seguimiento y evaluación.-- <br/><br/>Acervos consultados.-- <br/><br/>Acervos consultados en internet..-- <br/><br/>Anexos.<br/><br/> |
| 520 8# - Nota de sumario, etc. |
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| Nota de sumario, etc. |
Al iniciar la licenciatura en psicología educativa me di cuenta de la importancia que es la salud mental en los encargados del cuidado de la misma, esto gracias a experiencias propias o de compañeros, que llegamos a vernos presa del estrés generado en el aula y en la vida diaria.<br/><br/>Actualmente nos encontramos expuestos a situaciones que pueden influenciarnos de forma negativa en nuestras actividades, toda la población pasa al menos en una ocasión un episodio depresivo o de ansiedad, lo que genera conflictos a nivel personal y laboral, bajando el rendimiento, ahí radica la importancia de esta tesis, no solo comprobando la relación entre la ansiedad y depresión y el rendimiento, si no también proponiendo opciones para mejorar la calidad educativa, específicamente de los alumnos del programa de psicología de la Universidad Autónoma de Nayarit.<br/><br/>Buscando una buena psicoecología se manejan propuestas que considero muy importantes para la aplicación en esta facultad.<br/><br/><br/> |
| 526 8# - Nota de información del programa de estudio |
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| Nombre del programa |
Área de Ciencias Sociales y Humanidades |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia - Término de materia |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía - |
| Subdivisión de forma |
Tesis y disertaciones académicas. |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia - Término de materia |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología educativa - |
| Subdivisión de forma |
Tesis y disertaciones académicas. |
| 710 2# - Entrada Secundaria - Nombres Corporativos |
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| Nombre corporativo o de jurisdicción como entrada |
Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). |
| Término de relación |
Institución que otorga el título. |
| 856 ## - Localización Electrónica y Acceso |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso (url) |
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0wMzyjylj7PLXN3QW1ZcDFBLTA/view?usp=sharing&resourcekey=0-GAMLBjuTouO9zC9JfPKMkg">https://drive.google.com/file/d/0B0wMzyjylj7PLXN3QW1ZcDFBLTA/view?usp=sharing&resourcekey=0-GAMLBjuTouO9zC9JfPKMkg</a> |
| Nota pública |
Versión en línea. |
| 905 ## - LOCAL DATA (905) |
|---|
| Código de material |
Tesis |
| 906 ## - LOCAL DATA (906) |
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| Catalogador |
Rocio |
| Fecha |
20100702 |
| 942 ## - Elementos de entrada secundarios (KOHA) |
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| Tipo de Item de Koha |
Tesis |
| Source of classification or shelving scheme |
Library of Congress Classification |
| 100 1# - Autor Personal - Asiento Principal |
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| -- |
36630 |
| 907 ## - LOCAL DATA ELEMENT G, LDG (RLIN) |
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| c (Borrowernumber del catalogador que hizo la última modificación) |
1 |
| d (Nombre del catalogador que hizo la última modificación) |
Alejandro Alberto Castrejón Murillo |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia - Término de materia |
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57689 |
| 650 #4 - Asiento secundario de materia - Término de materia |
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57690 |