000			01999nam a22003017a 4500
999			_c320861 _d320861
003			MX-TeUDD
005			20200212191555.0
008			s2008 mx a|||gr|||| 001 0 spa c
020			_a9789682484124
040			_aMX-TeUDD _bspa _cMX-TeUDD
050	0	4	_aLB1051 _b.S6 2008
100	1		_aSolovieva, Yulia. _99235
245	1	0	_aEducación neuropsicológica infantil : _bmétodos prácticos de solución de problemas de aprendizaje en la lectura / _cYulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas.
246	3	0	_aMétodos prácticos de solución de problemas de aprendizaje en la lectura.
250			_a1a ed.
260			_aMéxico : _bTrillas, _c2008
300			_a234 p. : _bil. ; _c23 cm.
504			_aIncluye bibliografía.
505	2		_aCap. 1. Evaluación y corrección neuropsicológicas en preescolares con retardo en el desarrollo psicológico.-- Cap. 2. Corrección de las funciones visuoverbales en niños de 5 a 7 años de edad.-- Cap. 3. El aprendizaje de la lectura en la etapa preescolar. Estudio de un caso.-- Cap. 4. La corrección neuropsicológica como preparación para el ingreso a la escuela.-- Cap. 5. La eficacia de la corrección neuropsicológica en la edad preescolar.-- Cap. 6. Corrección neuropsicológica de dificultades selectivas en el desarrollo preescolar.-- Cap. 7. Corrección neuropsicológica en la etapa inicial del aprendizaje escolar.-- Cap. 8. Corrección neuropsicológica en un escolar con debilidades en la regulación y el control.-- Cap. 9. La actividad lúdica como base para la corrección neuropsicológica de niños preescolares con déficit de atención.-- Cap. 10. Corrección neuropsicológica de niños con retardo severo del desarrollo. Análisis de caso.
526	8		_aCsh
650		0	_aLearning, Psychology of. _96015
650		4	_aPsicología del aprendizaje. _99236
650		4	_aPsicología de la lectura. _99237
650		4	_aPsicoterapia infantil. _96602
905			_aAcervo
906			_aCarlos _b20200212
942			_2lcc _cBK01