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_d320357
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020 _a9786079280451 (tomo 1-A)
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040 _aMX-TeUDD
_bspa
_cMX-TeUDD
050 0 4 _aLB3012.4.M6
_bP4 2015
100 1 _aPérez Islas, José Antonio.
_96290
245 1 0 _aDel acoso al conflicto en la escuela /
_cJosé Antonio Pérez Islas ... [et al.].
250 _a1a ed.
260 _aMéxico D.F. :
_bUniversidad Nacional Autónoma de México ;
_bSecretaría de Educación Pública,
_c2015
300 _a2 v. :
_bil., gráf. ;
_c28 cm.
490 0 _aColección escuela y juventud.
504 _aIncluye referencias bibliográficas e índices.
505 2 0 _tVol. 1. Historia de una trayectoria. Del acoso al conflicto en la escuela. (José Antonio Pérez Islas, Mónica León, Gloria Labastida).--
_r1. El camino hacia el origen: del acoso al conflicto.-- 2. Metodología I: el trabajo cualitativo.-- 3. Algunos resultados de la indagación cualitativa.-- 4. Metodología II: el trabajo cuantitativo.-- 5. Análisis de los resultados generales de las encuestas.-- 6. Reflexiones finales.--
_tVol. 2. Del acoso al conflicto en la escuela. La construcción social de la violencia escolar (José Antonio Pérez Islas, Israel Lira García).--
_r1. Escuela, salón de clases y otros espacios.-- 2. El clima escolar.-- 3. Estudiantes. Características principales.-- 4. Docentes. Características principales.-- 5. Los docentes vistos por los estudiantes.-- 6. Relaciones entre estudiantes. Tensiones y conflictos.-- 7. Finalmente ... El acoso. Percepciones de los docentes.-- 8. El acoso. Percepción de los estudiantes.-- 9. Nuestra construcción del acoso. Ambigüedades y contradicciones.
650 0 _aSchool discipline
_zMexico.
_96269
650 4 _aDisciplina escolar
_zMéxico.
_96291
650 4 _aViolencia
_zMéxico
_xPrevención.
_96292
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_zMéxico.
_96293
650 4 _aEstudiantes
_zMéxico
_xVida social y costumbres.
_96294
650 4 _aAmbiente educativo.
_96229
650 4 _aCensos escolares
_zMéxico
_xEstadísticas.
_96295
710 2 _aUniversidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
_96296
710 2 _aSecretaría de Educación Pública (SEP).
_96297
710 2 _aSeminario de Investigación en Juventud (SIJ).
_96231
905 _aAcervo
906 _aAlejandro
_b20170925
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_cBK01