000			01426nam a22002777a 4500
999			_c320007 _d320007
003			MX-TeUDD
005			20191003110458.0
008			191003s2013 mx ad 000 0 spa c
020			_a9786079278113
040			_aMX-TeUDD _bspa _cMX-TeUDD
050		4	_aLC1033.5.S7 _bE3 2013
245	0	0	_aEducar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / _c José Gimeno Sacristán ... [et al.].
250			_a3a ed.
260			_aMéxico : _bMorata/Colofón, _c2013
300			_a233 p. : _bil., graf. ; _c24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	2		_aCapítulo 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación.-- Capítulo 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción.-- Capítulo 3. La ciudadanía se convierte en competencia: Avances y retrocesos.-- Capítulo 4. Obviando el deber sobre la cultura en el sistema educativo: Cómo ser competente sin conocimientos.-- 5. La voluntad de distracción: Las competencias en la universidad.-- Capítulo 6. Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias.
526	8		_aCsh
650		4	_aEducación basada en competencias - _zEspaña. _93320
650		4	_aPsicopedagogía. _93302
650		4	_aCompetencia educativa. _93303
700	1		_aGimeno Sacristán, José. _93304
905			_aAcervo
906			_aElena _b20191003
942			_2lcc _cBK01