000			01389nam a2200325 a 4500
003			MX-TeUDD
005			20240506113031.0
008			020506s1994 sp b 000 0 spa c
020			_a8477740992
040			_aMX-TeUDD _bspa _cMX-TeUDD
050	0	4	_aLB1033 _b.B3 1994
100	1		_aBarnes, Douglas R. _997558
245	1	0	_aDe la comunicación al currículo / _cDouglas Barnes ; traducción, Genis Sánchez Barberán.
250			_a2a ed.
260			_aMadrid : _bAprendizaje Visor, _c1994
300			_a205 p. ; _c24 cm.
490	1		_aAprendizaje ; _v99
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	8		_aCap. 1.- Dos aspectos del lenguaje en clase.-- Cap. 2.- Aprendizaje en grupos pequeños.-- Cap. 3.- Maneras de consebir el aprendizaje en clase.-- Cap. 4.- El control del conocimiento por parte del enseñante.-- Cap. 5.- Transmisión e interpretación .-- Cap. 6.- Comunicación y fracaso.-- Cap. 7.- Las responsabilidades del enseñante.
650		4	_aTrabajo de grupo-Educación _997559
650		4	_aCommunication in education _997560
650		4	_aComunicación en educación _995515
650		4	_aGroup work in education _997561
650		4	_aTeacherstudent relationships _997562
700	1		_aSánchez Barberán, Genís., _etr. _919613
830		0	_aAprendizaje ; _v99 _997563
905			_aAcervo
906			_aRosy _b20070222
942			_cBK01 _2lcc
999			_c275669 _d275669
907			_c7 _dAndre Elias Carrillo Hernández