000			01662nam a2200313 a 4500
003			MX-TeUDD
005			20240527155709.0
008			050420s1979 sp a b 001 0 spa c
020			_a8471121255
040			_aMX-TeUDD _bspa _cMX-TeUDD
050	0	4	_aLB1025.2 _b.B4 1979
100	1		_aBennett, Neville. _9131979
240			_aTeachin styles and pupil progress.
245	1	0	_aEstilos de enseñanza y progreso de los alumnos / _cNeville Bennett ; colaboración, Joyce Jordan, George Long, Barbara Wade ; prólologo, Noel Entwistle ; traductor, Fausto Excurra Rolin.
250			_a1a ed.
260			_aMadrid ; España : _bMorata, _c1979
300			_a262 p. : _bil. _c21 cm.
490	0		_aColección Pedagogía ; La Pedagogía hoy
500			_aTítulo original : Teaching styles and pupil progress.
504			_aBibliografía: p. 231-254.
505	8		_aCapítulo 1. El mito y la afirmación gratuita en el ejercicio de la escuela primaria.-- Capítulo 2. ¿Importan los estilos de enseñanza empleados?.-- Capítulo 3. Una tipología de estilos de enseñanza.-- Capítulo 4. Objetivos y opiniones el profesor.-- Capítulo 5. El progreso de alumno.-- Capítulo 6. Observación del comportamiento del alumno.-- Capítulo 7. Análisis de la redacción de los niños.-- Capítulo 8. La personalidad del grupo y comportamiento en clases.-- Capítulo 9. Personalidad del alumno y comportamiento en clase.-- Capítulo 10. Conclusion.
650		4	_aTeaching _99652
650		4	_aEducación abierta _9111419
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905			_aAcervo
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907			_c1153 _dMaría del Rayo Partida Ramírez