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Violencia y agresión en contextos de : mujeres, parejas, jóvenes y niños / Blanca Estela Arciga Zavala, Leonel García León, María Trinidad Torres Vera.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries GéneroDetalles de publicación: Villahermosa, Tabasco : Universidad Juárez Autónoma de Tabasco ; México : Clave, 2016Edición: 1a edDescripción: 179 p. : il. ; 23 cmISBN:
  • 9786074373875
Otro título:
  • Mujeres, parejas, jóvenes y niños
Tema(s): Clasificación LoC:
  • HV6626.23.M4 A7 2016
Contenidos parciales:
Violencia interseccionales de género en Oaxaca.-- Violencia de género-violencia institucional en Tabasco y Yucatán. El caso Medina Sonda-Molina Canto.-- Violencia contra las mujeres indígenas y enfermedad crónica, el peso del estrés en la aparición de la diabetes mellitus tipo 2.-- Violencia y agresión en la mujer: acercándose a una interpretación intersubjetiva (el caso de Rosa).-- Desde la cuna hasta la sepultura: apego y violencia conyugal.-- La violencia asiste a la escuela: voces de víctimas de maltrato.-- En busca de perfiles de género para las representaciones juveniles sobre violencia escolar.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
03-Préstamo a 3 días (Libros) 03-Préstamo a 3 días (Libros) Biblioteca Magna Estudios de género HV6626.23.M4 A7 2016 V. 1 Ej. 01 Disponible 183360

El ejemplar se encuentra para su consulta en la Colección Especializada en Género.

Incluye bibliografía.

Violencia interseccionales de género en Oaxaca.-- Violencia de género-violencia institucional en Tabasco y Yucatán. El caso Medina Sonda-Molina Canto.-- Violencia contra las mujeres indígenas y enfermedad crónica, el peso del estrés en la aparición de la diabetes mellitus tipo 2.-- Violencia y agresión en la mujer: acercándose a una interpretación intersubjetiva (el caso de Rosa).-- Desde la cuna hasta la sepultura: apego y violencia conyugal.-- La violencia asiste a la escuela: voces de víctimas de maltrato.-- En busca de perfiles de género para las representaciones juveniles sobre violencia escolar.

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