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Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristán ... [et al.].
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : Morata/Colofón, 2013Edición: 3a edDescripción: 233 p. : il., graf. ; 24 cmISBN: - 9786079278113
- LC1033.5.S7 E3 2013
Contenidos parciales:
Capítulo 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación.-- Capítulo 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción.-- Capítulo 3. La ciudadanía se convierte en competencia: Avances y retrocesos.-- Capítulo 4. Obviando el deber sobre la cultura en el sistema educativo: Cómo ser competente sin conocimientos.-- 5. La voluntad de distracción: Las competencias en la universidad.-- Capítulo 6. Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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01-Préstamo Interno (Libros)
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Biblioteca Magna | Acervo General | LC1033.5.S7 E3 2013 | V. 1 Ej. 01 | Disponible | Préstamo Interno(etiqueta naranja) | 181150 |
Incluye referencias bibliográficas.
Capítulo 1. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación.-- Capítulo 2. ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción.-- Capítulo 3. La ciudadanía se convierte en competencia: Avances y retrocesos.-- Capítulo 4. Obviando el deber sobre la cultura en el sistema educativo: Cómo ser competente sin conocimientos.-- 5. La voluntad de distracción: Las competencias en la universidad.-- Capítulo 6. Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias.
Área de Ciencias Sociales y Humanidades