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한국어 화용 교육 = la educación pragmática de Corea / 정미진 (Chŏng Mi-jin).
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: 서울 : 한국문화사, 2016; Seúl, Corea : Hankook Munhwasa, 2016Edición: 1판; 1a edDescripción: ix, 245 p. : il. ; 23 cmISBN: - 9788968173295
- 896817329X
- La educación pragmática de Corea
- PL907 .C6 2016
Contenidos parciales:
Parte. 1. 화용 교육.-- 1. 화용론의 연구 대상과 범위.-- 2. 화용 교육의 필요성.-- 3. 화용 교육의 내용과 방법.-- Parte. 2. 화행 교육.-- 1. 화행의 개념과 유형.-- 2. 화행의 연구 방법.-- 3. 화행의 실현 양상.-- 4. 한국어 학습자의 화행 수행 양상.-- 5. 화행 교육의 내용과 방법.-- Parte. 3. 담화 교육.-- 1. 담화 교육의 중요성.-- 2. 담화와 문법 교육.-- 3. 담화와 기능 교육.-- Parte. 4. 공손 표현 교육.-- 1. 공손과 공손 표현의 개념.-- 2. 한국어 공손 표현.-- 3. 공손 표현과 문법 교육.-- Parte. 5. 은유 교육.-- 1. 은유의 개념.-- 2. 은유의 종류.-- 3. 은유와 어휘 교육.-- 4. 은유와 쓰기 교육.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
05-Libros, F. Coreano
|
Biblioteca Magna | Fondo Coreano | PL907 .C6 2016 | V. 1 Ej. 01 | Disponible | 181713 |
El ejemplar se encuentra para su consulta en el Centro de Información.
Bibliografía: p. 234-242.
Parte. 1. 화용 교육.-- 1. 화용론의 연구 대상과 범위.-- 2. 화용 교육의 필요성.-- 3. 화용 교육의 내용과 방법.-- Parte. 2. 화행 교육.-- 1. 화행의 개념과 유형.-- 2. 화행의 연구 방법.-- 3. 화행의 실현 양상.-- 4. 한국어 학습자의 화행 수행 양상.-- 5. 화행 교육의 내용과 방법.-- Parte. 3. 담화 교육.-- 1. 담화 교육의 중요성.-- 2. 담화와 문법 교육.-- 3. 담화와 기능 교육.-- Parte. 4. 공손 표현 교육.-- 1. 공손과 공손 표현의 개념.-- 2. 한국어 공손 표현.-- 3. 공손 표현과 문법 교육.-- Parte. 5. 은유 교육.-- 1. 은유의 개념.-- 2. 은유의 종류.-- 3. 은유와 어휘 교육.-- 4. 은유와 쓰기 교육.
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Texto escrito en Coreano.