Posicionamiento epistémicos teórico, metodológico y ontodológico de los profesores en la practica pedagógica del área de ciencias sociales y humanidades en la Universidad Autónoma de Nayarit / Mendoza Rodríguez Eduardo ; director, Admed Barrera Aguilar.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Tepic, Nayarit ; México : El Autor, 2017Descripción: 99 h. : il. ; 28 cmTema(s): Clasificación LoC:- LB1025.3.M4 M4 2017
Contenidos parciales:
Nota de disertación: (Licenciado en Ciencias de la Educación) U.A.N.
Cap. 1 Los posicionamiento epistémicos teórico, ontodológico y metodológicos de los profesores: objeto de estudio.-- Cap. 2 La práctica pedagógica y los ´posicionamientos epismáticos.-- Cap. 3 Método de trabajo.-- Cap. 4 Resultados y su discusión.-- Cap. 5 Conclusiones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Electrónica-Hemeroteca | Tesis | CEDUC LB1025.3.M4 M4 2017 | V.1 Ej. 01 | No para préstamo | 182721 |
(Licenciado en Ciencias de la Educación) U.A.N.
Bibliografía: h. 67- 70
Cap. 1 Los posicionamiento epistémicos teórico, ontodológico y metodológicos de los profesores: objeto de estudio.-- Cap. 2 La práctica pedagógica y los ´posicionamientos epismáticos.-- Cap. 3 Método de trabajo.-- Cap. 4 Resultados y su discusión.-- Cap. 5 Conclusiones.
Área de Ciencias Sociales y Humanidades