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Calidad educativa : concepto, contexto y percepción del profesorado / coordinación, Elia Marúm Espinosa, Víctor Manuel Rosario Muñoz.
Tipo de material:
TextoSeries Colección Monografías de la AcademiaDetalles de publicación: Guadalajara, Jalisco ; México : Universitaria : Universidad de Guadalajara, 2011Edición: 1a edDescripción: 112 p. : il., gráf. ; 23 cmISBN: - 9786074504828
- Concepto, contexto y percepción del profesorado
- LA428 .C3 2011
Contenidos parciales:
Parte. 1. La calidad educativa a debate.-- Calidad educativa. Un concepto multidimensional.-- Parte. 2. Percepción del profesorado acerca de la calidad educativa.-- Contexto teórico y metodología del estudio de percepción del profesorado universitario sobre los factores ligados a la calidad de la enseñanza.-- Calidad de la educación superior: un análisis comparado de la percepción del profesorado del área económico-administrativa de México y la de sus similares de Argentina, Chile y España.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
01-Préstamo Interno (Libros)
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Biblioteca Magna | Acervo General | LA428 .C3 2011 | V. 1 Ej. 01 | Disponible | Préstamo interno (etiqueta naranja) | 184104 |
Incluye bibliografía.
Parte. 1. La calidad educativa a debate.-- Calidad educativa. Un concepto multidimensional.-- Parte. 2. Percepción del profesorado acerca de la calidad educativa.-- Contexto teórico y metodología del estudio de percepción del profesorado universitario sobre los factores ligados a la calidad de la enseñanza.-- Calidad de la educación superior: un análisis comparado de la percepción del profesorado del área económico-administrativa de México y la de sus similares de Argentina, Chile y España.
Área de Ciencias Sociales y Humanidades