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Los profesores ante el cambio social : repercusiones sobre la evolución de la salud de los profesores / J.M. Esteve, S. Franco, J. Vera.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Autores, textos y temas | Autores, textos y temas. Pedagogía de la investigación y de la comunicación ; ; 4Detalles de publicación: 1995Edición: 1a. edDescripción: 297 p. ; 21 cmISBN:
  • 8476584687
  • 9788476584682
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LC192 .E8 1995
Alcance y contenido: Se aborda la problemática surgida en relación a las repercusiones que el acelerado cambio social, político y económico acaecido en las últimas décadas está teniendo sobre el estamento docente. Analiza todos aquellos elementos sociales que se detectan generadores de un creciente malestar docente, investiga cómo estos elementos están influyendo sobre el profesorado y su salud y establece pautas de intervención tanto en la formación inicial del profesorado como en su formación permanente. El planteamiento de la obra gira en torno a tres líneas de investigación: análisis de todos aquellos elementos sociales. que se detectan generadores de un creciente malestar docente; investigación de cómo estos elementos están influyendo sobre el profesorado, repercutiendo sobre la evolución de la salud de los mismos; y el establecimiento de pautas de intervención tanto en la formación inicial del profesorado como en su formación permanente, aplicadas en un taller creado sobre técnicas de prevención y tratamiento del estrés de los profesores.
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03-Préstamo a 3 días (Libros) 03-Préstamo a 3 días (Libros) Biblioteca Magna Acervo General LC192 .E8 1995 Disponible 106235
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Bibliografía: p . 283-291

Se aborda la problemática surgida en relación a las repercusiones que el acelerado cambio social, político y económico acaecido en las últimas décadas está teniendo sobre el estamento docente.
Analiza todos aquellos elementos sociales que se detectan generadores de un creciente malestar docente, investiga cómo estos elementos están influyendo sobre el profesorado y su salud y establece pautas de intervención tanto en la formación inicial del profesorado como en su formación permanente.

El planteamiento de la obra gira en torno a tres líneas de investigación: análisis de todos aquellos elementos sociales. que se detectan generadores de un creciente malestar docente; investigación de cómo estos elementos están influyendo sobre el profesorado, repercutiendo sobre la evolución de la salud de los mismos; y el establecimiento de pautas de intervención tanto en la formación inicial del profesorado como en su formación permanente, aplicadas en un taller creado sobre técnicas de prevención y tratamiento del estrés de los profesores.

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